原本的回應們
本來在大白那邊沒有很注意看這篇文章
但是在看完大家的回應之後，我也想回一點意見
沒想到一回應就寫了一千多字
可能是因為這學期都用電腦做設計的關係，很想為自己這學期做的事情說點什麼吧
不過我有擔心一點就是，可能我有點封閉在自己相信的世界裡出不來
所以請不吝批評指教
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我想,關鍵還是在學生自己的主動性還有手跟電腦的搭配
這學期我幾乎都是用電腦做設計
但是在進入電腦之前,一定都有free hand有比例的草圖
或是在study複雜空間時都有先用紙板做模型
在建sketch up的時候,一直提醒自己有關尺寸的事情,不管是多早的概念,
尺寸一定都是正確的,不是亂拉的
還記得之前上數位媒材的時候,有一位來演講的老師說過,工具已經跟以前不一樣了.以前是不透的羊皮紙跟墨水,接下來是有透明性的草圖紙跟鉛筆,再來是針筆,然後是電腦
每一種不同媒材的銜接過程中,我覺得啦,建築被思考的方式一定一直在被轉換
回到之前的話題,我這學期雖然都用電腦做設計,但是可能是因為受到大三上用CAD繪圖之後空間感錯亂的教訓,這次非常注意這些事情,尺度,尺寸,空間感,都不能鬆懈,所以這次出來的東西就不會再犯那樣的錯誤了
另外我覺得 用電腦做設計,也是可以做很細的,而且比用手快
以前畫一張很細的平面要跟老師討論,可能都耗上大半夜,但是我這學期,一個大半夜除了可以生出很細的平面,還可以有可以討論空間品質的3D模型,多虧CAD修改的便利性
我不是想說我的設計有多強,其實我一點也不強,但是我想說的是,我很感謝這樣的工具加快了我的速度,讓我可以做更多study,想得更多,跟老師討論更多,也做出我比以前喜歡的設計
自從這樣做設計之後,我的平面立面剖面可以很容易的一起思考,不像以前都只能磨平面,然後立面都是最後一兩周倉促亂做的,這學期也跟老師討論了很多建築空間的細部還有很多真的很建築的問題,感覺比二年級學到更多,而且也開始覺得確實有能力可以去做到這些,或是更知道哪裡要更多處
裡,哪裡是重點,哪裡要怎麼做比較好,哪裡因為某些限制所以要修改等等...
也有可能是我遇到的老師比較用心吧,願意跟我談這麼多細節,但是以我之前的慢動作絕對沒辦法做出很多很細節的東西跟老師討論,所以又要說一次,多虧這些工具,真的幫助我很多
不過我自己的經驗是"試誤學習"的,要不是之前有尺度感消失的經驗,這次也不會這麼注意
我自己的感覺是,還是要開始接觸這個工具,然後習慣使用他,而且要在使用的過程中常常反省自己的壞習慣或是跟老師討論有哪些要注意的地方,讓他是很幫助的工具,不要是自己設計的絆腳石.或是我這樣形容:把電腦當成數位化的草圖紙跟白奶嘛
要一直有失誤的經驗,然後就會了,我是想說,要就趁現在錯一錯吧!然後,這些就是我的技能了
我覺得世界的趨勢一直在進步,尤其是在這個手做跟電腦的接軌時代,上阿亮的近建的時候就會想這些事情
建築的創作方法一直一直在變化,從以前到現在到底變遷了多少啊!
我們也要加緊腳步跟上才行!
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