最近的上課情形

剛剛三低模建到一半，突然想起進入三年級之後，好像根本沒有在打上課的情況了
想起一年級的時候寫了很多六十個模型或是Ｊ先生的事情，感覺好像錯過了很多記錄的時刻。
一轉眼下周就是期中考了，很快，這學期已經過了一半......

已經算是習慣一周一次的設計課，周末的時候能夠定下心來做設計，星期一根星期二也比較不會浪費時間，該做的進度能夠不遲疑的做到了，可能是也習慣了兩台電腦的日子，也跟我的富士通夥伴相處得更好了。

現在帶我的老師要求我們全部都用電腦做設計表現，用３Ｄ軟體跟ＣＡＤ來建圖與模。
我覺得這對我來說是幸運的。
據我的了解，目前幾乎所有得建築師事務所已經沒有圖桌，大家都用電腦做設計了，那我們在兩年就要畢業，如果畢業時電腦對我們來說還是生疏的工具的話，即使設計能力再好，也是很難發揮的。

我本來就想要好好的練電腦。去年這麼說，上學期也這麼說，結果寒假建個很陽春的ｓｋｐ就哇哇叫，根本沒有要好好努力的意思。這學期既然有這樣的要求，對我來說是一個很即時的「推一把」，逼迫我做早就該做的事情，是件好事。

從開學到現在，建了十幾二十個大小模型
光是存檔，基地的配置study就有七個檔案，概念空間study也存了五個，每個檔案裡面都有三個以上的模型對照，檔案的數量是我發展程度的階段而已。圖也畫了一些，是完整的平面圖。

我試著反省，如果我像以前那樣用手做模型畫圖的話，照現在６，７次上課，我絕對沒有辦法做出這樣的量，也沒辦法藉由立體的模型做這麼多空間的思考。有可能是因為我經驗多了，想得也多了，但是模型產生的速度也占了很大的影響。我非常開心能在想法稍微一轉的時候，立刻就能夠很快的用３Ｄ軟體實驗跟修改，這是紙板做不到的速度與自由。

平面的ｓｔｕｄｙ也是，我稍改柱位或是停車場配置都可以很快的完成然後檢視，比起拉平行尺快多了也更精準，我發現我願意想更多也願意嘗試更多了。

但是我的手也沒停下來，我的素描本用得越來越快了。很習慣隨時有想法就快速記錄下來，因為我知道回家可以立即試試看。另外我也在意尺度的問題；用電腦跟用手畫的時候尺度感是差異很大的，還好上學期有慘痛的教訓，現在會很注意這樣的問題。就這一點，現在想想體育館那次的設計，我甚至可以微笑了，要不是有那次的大失敗，我今天也不會了解到自己有這麼多問題，可能也不會著手去修正吧。

上課的氣氛比以前輕鬆多了，老師跟我們比較熟，年齡差距也比較小，對我們設計好的壞的都不隱瞞的直接告訴我們，這讓我也比較敢問問題還有參與同學的評圖討論。我覺得同學在評的時候如果仔細聽，多加與自己的設計相比較，真的能夠學到很多，即使不能立刻就用，但是都存到我的記憶庫裡以後可以拿出來用。每個周末都會收到老師的電子郵件，告訴我們這周的進度是什麼，我們星期四評圖的時候有什麼問題要修正，這封郵件在我做設計的時候都會開著，隨時檢視自己是不是有跟上。

我天生的sence跟別人比是很遜色的，每次上課都覺得自己要加強的很多。這學期開始了db的讀書會，雖然才聚在一起兩次，但是兩次都給了我心的思考方向。

這學期越來越喜歡上課，也越來越能掌握時間的運用，做到了很多以前從來沒想過能夠做到的事情，想到這些都覺得很感謝也想要更努力。